Cambio actitudinal hacia el medio ambiente en bachilleratos de Mérida y el interior del Estado de Yucatán

Resumen

La problemática ambiental es un tema de impacto mundial, por lo que diferentes organismos internacionales han reconocido el papel de la educación formal como un medio para encontrar soluciones efectivas. Por tanto, el presente trabajo siguió una metodología cuantitativa para determinar, con base en la variable ubicación geográfica (ciudad de Mérida e interior del estado), si la educación formal contribuye a lograr en los escolares un cambio de actitudes favorable hacia el medio ambiente e identificar las estrategias de enseñanza que más contribuyen a dicho cambio. Se encontró que la educación formal basada en estrategias constructivistas sí constituye una herramienta útil para el cambio de actitudes; sin embargo, los resultados señalan que hubo un cambio más profundo en los bachilleratos ubicados en el interior del Estado.