La educación ambiental y la cultura de sustentabilidad de dos escuelas preparatorias
Palabras clave
educación media superior
Resumen
Este trabajo comparte los resultados del estudio sobre la impartición eficaz de la Educación Ambiental para una vida sostenible en el nivel Medio Superior en la Universidad Autónoma de Yucatán, sobre las competencias que el alumno debe desarrollar en el Modelo Educativo para la Formación Integral del Sistema de Educación Media Superior y conocer la alineación de estos a los Acuerdos Secretariales 444 y 486 del Sistema Nacional de Bachillerato de la SEP. Es un estudio descriptivo, participaron 122 estudiantes y se aplicó un cuestionario con escala Likert con un total de 31 reactivos, relacionados con los componentes actitudinales y conductuales sobre el ambiente. Los resultados muestran que los estudiantes tienen conocimientos sobre el ambiente desde una formación ecocéntrica y con enfoque antropocéntrico. Desconocen los impactos que las actividades y procesos de desarrollo económico, social y humano ocasionan sobre el ambiente.Citas
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