Adaptación de la subescala de Creatividad Visomotriz de la Evaluación Multifactorial de la Creatividad para niños
Isaías Lara Klahr
Universidad Nacional Autónoma de México
Ángel Eduardo Velasco Rojano
Universidad Nacional Autónoma de México
L. Isabel Reyes Lagunes
Universidad Nacional Autónoma de México
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Palabras clave

Test
EMUC
creatividad
visomotriz
semiótica
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Resumen

Se propone una versión de la subescala de Creatividad Visomotriz de la Evaluación Multifactorial de la Creatividad (EMUC) para niños de seis a doce años. Participaron 460 estudiantes de la zona metropolitana de la Ciudad de México, obteniéndose: Índice de discriminación de reactivos promedio de .61; un análisis factorial exploratorio mostró una varianza explicada de 52.3%; consistencia interna Alpha de .80. Un análisis factorial confirmatorio mostró ajuste adecuado (X2/gl = 2.12; CFI = .95; RMSEA = .07, IC 90% [.05, .09]). Como validez de criterio, se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre población típica y estudiantes de escuela de arte (t de Student (244) = -4.64, p. < .001), con un tamaño del efecto (d = -.70) grande.
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