Inclusión escolar en niños migrantes no hispanohablantes en educación primaria pública en Mexicali, Baja California.
Artículos
Publicado julio 8, 2022
Palabras clave
migración; adquisición del español como L2; integración educativa
Resumen
La presente investigación tiene como objetivo analizar los procesos de inclusión escolar que influyen en la adquisición del español como L2 en niños migrantes no hispanohablantes que cursan la educación primaria pública en la ciudad de Mexicali, Baja California. Tiene un enfoque cualitativo, implementado a través de la metodología de la Teoría Fundamentada y hace uso de la técnica de la entrevista en dos diversas modalidades tales como la entrevista semiestructurada en profundidad y la entrevista focalizada. Se obtuvieron resultados en cuanto a la conceptualización de una serie de situaciones inclusivas y pedagógicas como, por ejemplo, una planificación didáctica para el logro de una inclusión significativa que llevará a la adquisición del español como segunda lengua dentro del salón de clases.Citas
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