La recuperación como estrategia pedagógica para la enseñanza de biostadística
Monográfico
Publicado July 15, 2024
Palabras clave
recuperación
repeteción
estrategia pedagógica
evaluación sorpresa
retención a largo plazo
repeteción
estrategia pedagógica
evaluación sorpresa
retención a largo plazo
Resumen
El objetivo de este trabajo fue evaluar los efectos de la recuperación como estrategia pedagógica para lograr una mayor apropiación de una serie de conceptos estadísticos seleccionados. La metodología se desarrolló en dos momentos: una primera etapa diagnóstica en la que se comparó los resultados de la recuperación en contraste con el enfoque de enseñanza basada en la repetición de resolución de ejercicios. En una segunda etapa, se implementó la recuperación como estrategia pedagógica de forma sistemática durante la cursada, utilizando algunas de las prácticas sugeridas por la bibliografía consultada (Agarwal et al, 2020; Carpenter y Agarwal, 2020). Los resultados obtenidos en la evaluación en la segunda etapa mostraton una mejora significativa en la apropiación de los conceptos estadísticos.Citas
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