Prácticas educativas orientadas hacia una cultura de paz
Paola Isabel Lizcano Madariaga
UADY
Diana Otero Solis
UADY
https://orcid.org/0000-0002-4731-6366
Andrea Yahaira Vázquez Santos
Universidad Autónoma de Yucatán
https://orcid.org/0000-0002-1213-1548
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Palabras clave

Cultura de paz; educación para la paz; prácticas educativas.
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Resumen

Existe la necesidad imperante de un nuevo paradigma basado en la colaboración y la unidad que conduzca a adoptar prácticas y valores que contribuyan a la construcción de una cultura de paz. La educación es la vía más inmediata para lograrlo. El presente trabajo revisa los estudios recientes sobre las prácticas educativas que promueven acciones de paz y solidaridad, sus aportaciones y reflexiones sobre las posibles rutas de acción para la co-creación de ambientes educativos que favorezcan una cultura de paz. Se propone la instauración de un modelo de intervención llamado Escuelas Embajadoras de Paz que surge por iniciativa de Noemi Paymal, Nelly Chavarría y sus colaboradores, el cual se está implementado en dos escuelas del estado de Yucatán. Por último, se comparten algunas de las experiencias vividas durante la implementación de las prácticas educativas sugeridas en el modelo, los alcances y las reflexiones que surgen a partir de ellas. Palabras clave: Cultura de paz; educación para la paz; prácticas educativas.
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