Consideraciones sobre el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en matemáticas
Abril Mayanín Vázquez Buenfil
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Palabras clave

Análisis documental
competencias para la vida
desarrollo de las habilidades
método de aprendizaje
resolución de problemas
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Resumen

Los nuevos enfoques educativos sostienen la importancia del aprender a pensar y aprender a aprender con el objetivo de desarrollar habilidades cognitivas y sociales en el aula, pero con la meta más ambiciosa de desarrollar pensadores racionales e instaurar competencias para la vida en el estudiante. La resolución de problemas resulta ser una propuesta interesante para este propósito. Específicamente el método de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) está siendo probado en todos los niveles de varios países con muy buenos resultados. Este artículo aborda objetivos, características didácticas y etapas que componen el ABP. Expone, asimismo, algunas ventajas, opiniones y consideraciones en su aplicación, teniendo en cuenta que existen aspectos que deben ser validados y mejorados para lograr ese aprendizaje significativo.
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