Análisis conceptual del diseño curricular bajo el enfoque socioformativo
Palabras clave
diseño curricular
planeación curricular
socioformación
Resumen
El propósito de este estudio fue identificar las metodologías del diseño curricular bajo el enfoque socioformativo para su desarrollo en un programa educativo universitario. Se realizó un análisis documental de los últimos diez años, mediante la técnica de cartografía conceptual, a partir de ocho ejes: noción, categorización, caracterización, diferenciación, división, vinculación, metodología y ejemplificación. Los principales resultados muestran diversos enfoques por los cuales ha pasado el enfoque por competencias en educación, entre ellos el socioformativo, como una propuesta para favorecer la formación integral del alumno bajo un proyecto ético de vida. Así mismo, se ejemplifica una experiencia sobre diseño curricular en este enfoque en una universidad de México.Citas
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