Vol. 9 Núm. 53 (2020)

Publicado julio 15, 2020

enero-junio 2020

Número completo

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Artículos

Mario Ulises Maya Martínez, Lucina Isabel Reyes Lagunes

8-18

Construcción de una escala de autopercepción de creatividad en México

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María Elena Luna Morales, Evelia Luna Morales, Saúl Luna Morales

19-42

Impacto de la literatura científica publicada por investigadores de la UADY (1973-2016)

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Silvia Verónica Franco May, Elías Alfonso Góngora Coronado

43-54

Explorando las raíces de la educación para la paz en la cultura yucateca

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José de Jesús Cortés Vera, Ma. Lourdes Tiscareño Arroyo

55-70

Desarrollo de competencias informacionales en estudiantes universitarios: perspectiva de organismos acreditadores en México

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Juliana Álvarez Rodríguez, Norma Aguilar Morales, Deneb Elí Magaña Medina

71-90

Confiabilidad y validez de contenido de escalas para medir la Responsabilidad Social Universitaria

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María Norma Palacios Ramírez, Francisco Gerardo Barroso Tanoira, Joel Omar Yam Gamboa, Froylán Antonio Ceballos Herrera

91-104

Competencias de comunicación y trabajo en equipo mediante Aprendizaje Basado en Proyectos en física moderna

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Sandra Paola Sunza Chan, Abel Quiñones Urquijo

105-117

Competencias para la orientación educativa durante la formación inicial docente

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Samuel Alejandro Portillo Peñuelas, Guadalupe Teresa Flores Hernández

118-128

Relevancia del autoconcepto en el estudiantado normalista

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Reflexiones

Samuel Martínez Torres

129-136

Importancia del autoconcepto profesional docente desde la perspectiva de organismos internacionales

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Arthur Rowshan, Elda Raquel Vázquez Ríos

137-146

Intervenciones estratégicas para problemas de aprendizaje en edad escolar

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Reseñas

Rodrigo Fidel Gaxiola Sosa

147-148

La gamificación como un conjunto de técnicas para impulsar los aprendizajes

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